Doctorado en Educación

〈 DE 〉

RVOE SEP 20121161

RENIECyT 1700087

REG. DGP 660601

El Doctorado en Educación DE RVOE SEP
20121162 Modalidad Mixta del Colegio de
Estudios Avanzados de Iberoamérica
ofrece a aquellas personas con vocación
científica, ideas innovadoras y capacidad
intelectual, la oportunidad de entrar a un
programa vanguardista para realizar
investigación original e impactar en el
mundo educativo, así como transformar la
academia. Buscamos ofrecer acceso al
conocimiento de frontera y desarrollar
habilidades para la investigación científica
en un ambiente de alta rigurosidad y
dinámica cultura educativa, bajo
un ambiente flexible e innovador
salvaguardado por la mejor tecnología de
la información y comunicación bajo un
Learning Management System. Nos
motiva una voluntad sustantiva por
contribuir al conocimiento bajo un
enfoque de responsabilidad social que
permita un desarrollo integral de nuestros
estudiantes con su entorno.

En el Doctorado en Educación formamos investigadores y académicos. Nuestros estudiantes participan en congresos internacionales con trabajos resultantes de sus cursos y talleres; también los motivamos a participar en consorcios y redes para doctorandos con sus propuestas de investigación; además, los guiamos en su travesía para publicar sus contribuciones. Por todo esto, al terminar su Doctorado nuestros estudiantes tienen una carrera prometedora para continuar desarrollándose ya sea en la academia, en organizaciones educativas o instituciones de educación superior públicas o privadas.

El objetivo del DE es formar profesionales en el campo de la educación con un sólido marco teórico y metodológico que los habilite en el área de la investigación e innovación educativa, a fin de desarrollar propuestas pedagógicas aplicables para la docencia, así como proyectos de investigación a partir del dominio de temas educativos y de las oportunidades socioeducativas del desarrollo sustentable. Ofrecer un modelo de formación original capaz de generar y aplicar de forma original e innovadora proyectos educativos de vanguardia conforme a los avances teóricos, metodológicos y disciplinarios del ámbito de la educación, en sus niveles y modalidades, con sentido y compromiso ético.

PLAN DE ESTUDIOS

MODALIDAD MIXTA

Es evidente que la educación como proceso social conlleva una gran diversidad de estrategias, métodos y recursos. La educación bajo la modalidad mixta es una estrategia metodológica que se utiliza para acercar a los individuos y elementos que se requieren en un proceso educativo cuando éstos se encuentran en espacios y tiempos diferentes.

Lo que cambia de una modalidad tradicional a otra innovadora no son los procesos de aprendizaje en sí mismos, sino las circunstancias. Por lo tanto, se puede decir que la educación bajo modalidad mixta es una estrategia metodológica en el proceso de enseñanza y aprendizaje que rompe con las nociones de espacio y tiempo, que posibilita la interacción de actores en el proceso y la movilidad del conocimiento en contextos de gestión diferentes. En el modelo presencial el conocimiento lo gesta el profesor, y en la modalidad a distancia lo gesta el estudiante a partir de los recursos dispuestos.

El estudiante estará siempre respaldado por un sistema tutorial que le garantiza el cumplimiento de sus productos de investigación y académicos.

PERFIL DE INGRESO

Los aspirantes a ingresar al programa de doctorado deberán poseer la Maestría en Educación, Ciencias de la Educación, Pedagogía o áreas afines que demuestren experiencia profesional en el ámbito educativo. En el caso en el que los aspirantes provengan de una disciplina distinta deberán tener experiencia en el campo educativo ya sea como docentes, investigadores o administradores en centros educativos o instituciones de educación públicas o privadas de cualquier nivel o modalidad. Deberán contar además con un alto grado de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores de tipo intelectual, manejo de tecnologías de información y comunicación. Así como de las actitudes y aptitudes propias que se requiere para desempeñarse con efectividad y ética en el ámbito educativo.

PERFIL DE EGRESO

Conocimientos:

De las posturas pedagógicas y filosóficas de la educación.
Sobre planeación, evaluación, dirección y gestión para la implementación de propuestas curriculares en las distintos niveles y modalidades educativas.
Sobre investigación educativa, sus métodos, técnicas y procedimientos.
De planeación de políticas educativas, diseño del currículo, de la formación docente, de los centros de enseñanza y de los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje.
De tecnologías de información y comunicación, donde la educación en línea y el desarrollo de la tecnología constituyen herramientas para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Teóricos y metodológicos en la formulación los contenidos educativos, actividades, evaluación y metodologías por competencia.
Sobre los problemas, financiamiento y tendencias nacionales e internacionales que determinan la educación y a las instituciones educativas.
De las técnicas y procedimientos básicos de la investigación cuantitativa y cualitativa, así como los elementos teórico-metodológicos para la construcción e implementación de técnicas e instrumentos que generen conocimientos científicos en el campo educativo.

Habilidades:

En el diseño e instrumentación de proyectos de investigación educativa que permitan elevar la calidad de la educación en los diversos niveles y modalidades educativas.
Para planear y diseñar proyectos curriculares de intervención en el aula, así como de la evaluación y autoevaluación de los mismos.
En el manejo de tecnologías de la información y comunicación como la educación en línea y el diseño de ambientes de aprendizaje utilizando los recursos multimedia.
Para planear, evaluar e instrumentar proyectos educativos.
Para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación, orientados a la atención de necesidades y solución de problemas educativos.
Para la actividad investigativa relacionada con la elaboración de proyectos educativos.
Para el desarrollo de modelos de gestión y administración escolar orientados a la transformación, desarrollo y autogestión de las organizaciones educativas.
En el diseño de programas y cursos de formación valoral para el cambio de las organizaciones educativas.
En el manejo de ambientes de aprendizaje utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
Para el desarrollo de líneas y proyectos de investigación en las áreas de: docencia, administración y gestión educativa, planeación y diseño del currículo, así como de evaluación institucional.
Para impartir docencia en lo general sobre administración y desarrollo empresarial y en específico sobre las áreas de capital humano, producción, finanzas, mercadotecnia y gestión empresarial.

Actitudes:

Para trabajar en equipo con proyectos disciplinarios o multidisciplinarios.
Apertura para debatir y dialogar en temas, problemas y perspectivas de la educación actual..
Respeto y tolerancia en la heterogeneidad de ideas.
Actitud para vincular la investigación educativa con el desarrollo social, cultural, tecnológico y sustentable.
Para diagnosticar, diseñar y proponer respuestas a la problemática educativa actual.
En la realización de actividades académicas con apego a la ética profesional.

Destrezas:

Intelectuales para realizar el análisis de la realidad social, cultural, tecnológica, económica y política, tanto a nivel regional, como nacional e internacional de la organización empresarial, con el fin de transformarla competitivamente para su supervivencia y desarrollo en un mundo globalizado.
Técnicas para el manejo efectivo de los recursos técnicos, tecnológicos, humanos y financieros requeridos para la administración y desarrollo empresarial innovador requerido para organizaciones de clase mundial.
Metodológicas para formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación destinados a la solución innovadora de problemas o el aprovechamiento de oportunidades estructurales o coyunturales relacionadas con la competitividad de las organizaciones empresariales.
Analíticas para diagnosticar, evaluar e innovar la administración y el desarrollo empresarial en organizaciones en el ámbito regional, nacional e internacional.
Comunicacionales para identificar soluciones a problemas relacionados con la comunicación social interna y externa de las organizaciones empresariales.
De gestión para administrar una organización empresarial bajo criterios de efectividad, eficiencia, eficacia, economía y equidad.
De dirección para liderar organizaciones empresariales hacia contextos de cambio y evolución permanente para aprovechar o disminuir los impactos generados por un mundo globalizado con miras a lograr ventajas competitivas y compartidas.
De formación y transmisión de competencias empresariales a individuos que lo requieran.

REQUISITOS DE MATRICULACIÓN

Título de licenciatura de preferencia en un área afín a la administración y el desarrollo empresarial.
Título de maestría de preferencia en un área afín a la administración y el desarrollo empresarial.
Se podrá presentar solo el certificado y presentar el título en el tercer cuatrimestre.
Haber logrado un promedio mínimo de 8.0 (ocho) en estudios de maestría.
Diseñar un proyecto de investigación congruente con alguna de las líneas de generación y aplicación del conocimiento. Requisito que deberá elaborarse y presentar al final del segundo cuatrimestre.
Certificado debidamente legalizado y cédula de maestría,
Se podrá presentar solo el certificado y presentar el título en el tercer cuatrimestre.
Solicitud de ingreso: formato_inscripcion
Acta de nacimiento reciente y curp.
Cuatro fotografías blanco y negro tamaño infantil
Curriculum vitae con copia de documentos comprobatorios.
Carta de exposición de motivos

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Innovación administrativa
Innovación productiva
Innovación empresarial
Innovación logística
Innovación educativa
Transferencia tecnológica

Contacto

Accesos

Colegio de Posgrados de Veracruz A.C.